Les 1
Rondje 4 kwartsmaat
Je kunt meteen aan de slag!
Lesbeschrijving:
Zet de kinderen in de kring of als dat niet gaat met jouw groep, laat ze op hun stoel een stukje achter hun tafel zitten. De beide voeten moeten goed op de grond kunnen staan. Is jouw groep al wat meer kringspelletjes gewend dan is het fijner om dit staande in een kring te doen.
Stap in een rustig tempo op de plaats en tel hardop tot 4. Laat de klas meetellen en meestappen en controleer of iedereen hetzelfde tempo aanhoudt. Dit kun je makkelijk bijsturen door de kinderen naar elkaar te laten kijken en luisteren.
Iedereen gelijk? Spreek af dat je alleen de 1 hardop telt, de andere tellen in je denkstem, oftewel in je hoofd.
Gaat dit goed; voeg op tel 3 een simpele bodypercussie toe, bijvoorbeeld een klap in de hand, een vingerknip of een tik op de borstkas.
Voeg dan een bodypercussie toe op de 2e en 4e tel.
Zet tel 1 op stil. Zo kun je steeds wisselen welke tellen wel en welke tellen niet gehoord mogen worden. Hoe lang kan jouw klas het tempo vasthouden? Blijf het tempo vasthouden, natuurlijk mag je af en toe even stoppen om uit te rusten en iedereen weer gelijk te laten beginnen.
Vervolg:
Natuurlijk kun je een van de kinderen een leidersrol geven. Zet deze op een centrale plek in de ruimte en laat hem of haar aangeven welke tellen wel en niet gehoord mogen worden. Dit kun je doen door te zeggen, maar kun je het ook visueel maken?
(Natuurlijk kan dat; cijferbordjes, aanwijzen, pictogrammen enz)
Is jouw klas toe aan meer?
canon, 2 groepen maken van de klas en 2 tellen na elkaar laten beginnen
laat de klas zelf bewegingen of geluiden bedenken
in plaats van 4 tellen kun je ook 8 tellen nemen, hierdoor krijg je een veel langere reeks om te onthouden
zing een liedje erdoorheen, een lied wat de klas goed kent en wat uiteraard in dezelfde maatsoort staat
loop door de klas en maak dan de juiste bewegingen en geluiden
Heel veel plezier!
#maakmuziekenlach
groetjes, Carline
